Vol. 1 Núm. 3 (2024): Saberes integrados para nuevos escenarios científicos

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La integración de saberes permite construir respuestas más amplias frente a escenarios científicos caracterizados por la complejidad, la incertidumbre y la transformación permanente. Diferentes disciplinas aportan herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas que enriquecen la comprensión de los fenómenos actuales. Esta articulación favorece el análisis de problemas desde múltiples dimensiones, incorporando perspectivas sociales, tecnológicas, económicas, educativas, ambientales y culturales. Así, el conocimiento adquiere mayor pertinencia, al vincular la reflexión académica con las necesidades reales de los contextos contemporáneos y sus procesos de cambio.

Publicado: 2024-07-11

Artículos

  • Competencias digitales docentes en educación secundaria tras la transformación educativa pospandemia

    Guerrero-Bermúdez, Ángel Enrique, Calero-Mieles, Vilma Mireya, Barban-Forte, Yasiel , Zambrano-Molina, José Daniel (Autor/a)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n3/16
  • Tecnologías emergentes en el almacenamiento energético de larga duración para sistemas renovables.

    Guerrero-Calero, Juan Manuel (Autor/a)
    18-32
    DOI: https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n3/17
  • Gestión del riesgo de desastres y adaptación comunitaria ante amenazas naturales

    Velasco-Holguin, Nefer Paulette (Autor/a)
    33-45
    DOI: https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n3/18
  • Bienestar animal en sistemas de producción pecuaria intensiva.

    Guamán-Rivera, Santiago Alexander, Herrera-Sánchez, Daniela Jaqueline (Autor/a)
    46-60
    DOI: https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n3/19
  • Seguridad del paciente y calidad del cuidado en la práctica de enfermería.

    Herrera-Sánchez, Priscila Jaqueline (Autor/a)
    61-76
    DOI: https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n3/20