Calero-Mieles, V.M. et al. 2024. Inteligencia artificial generativa y aprendizaje crítico en educación secundaria. Revista de Investigación y Liderazgo. 1, 1 (Mar. 2024), 56–70. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/revinvlid/v1/n1/10.